C’est un trouble du développement de l’attention et des fonctions exécutives.
Il concerne donc l’attention soutenue, ou dirigée vers la stimulation .Il peut laisser place à une impulsivité ou à un déficit de précision visuo-motrice.
Ces troubles apparaissent à l’entrée à l’école et ce sont des troubles permanents.
Signes repérables
- Difficultés à organiser une activité.
- Grande distractivité.
- Perturbation de l’attention.
- Difficultés à terminer une tâche.
- Risque d’impulsivité dans les relations aux autres.
Répercussions
- Difficultés sociales et relationnelles (famille, milieu scolaire, professionnel) avec risque de rejet.
- Difficultés à respecter les règles.
- Fatigabilité liée aux efforts fournis pour rester attentif.
- Difficultés à réguler son impulsivité.
- Risque de rejet et d’isolement social tant dans le milieu scolaire que professionnel.